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剑河民族中学简报2017年第21期

发布日期:2017-09-06 09:46:46

 剑河民族中学举行2017-2018学年度第一学期开学全体教师中继教专题培训


  为了进一步增强加快教师队伍建设,提高教师的教学专业素养和怎样做科研的能力,增强广大教师的责任感和紧迫感,办好让人民满意的教育。根据“十三五”中小继教相关文件要求,结合学校实际,剑河民族中学于2017年8月25日—26日在学校综合楼五楼会议室举行为期两天的2017—2018学年度第一学期开学全体教师中继教专题培,培训主题是教师的专业发展和中小学教师怎样做科研。
  8月25日,浙江鲁迅中学彭玉华高级教师给全体教师作《从普通到卓越——教师专业成长路径漫谈》的讲座。彭老师从教师专业发展外部特征,教师内在认证,教师专业成长的前提,教师专业成长的根本,教师专业成长的催化剂,教师专业成长的保障共六个方面展开讲述,强调老师们在教师专业成长道路上要内外兼修,认可自己,努力实现教育自由。
  剑河民族中学副校长杨明勋在作《教师业务培训》的讲座中,他从教学业务和上好第一节课两个方面展开,重点强调了教师们要重视开学第一节课的重要性,要求老师们从学科性质、与生活的联系、本学科学习要求三个方面来上好开学第一课,帮助学生更快更好的适应高中生活并树立自己的学习目标。剑河民族中学校长龙家菊校长作了精彩的《开学第一课》讲座,龙校长从寝室管理,食堂管理,教师管理,分组教学,如何打造学校品牌与特色,教师个人发展几个方面对全体教师进行培训,强调教师要重视自身发展,共同努力,争取把剑河民族中学打造成一所州内一流,省内知名的学校。
  8月26日,剑河民族中学的全体教师又汲取了四场关于中小学教师怎样做科研的专家报告,这四场专家报告分别是贵州省教科院教育科研管理所副所长,特级教师、正高级教师刘钢老师的《中小学教师怎样做科研——教育科研课题的选题》、北京大学教育学博士,中山大学法学博士,华东师范大学教育学博士后,美国芝加哥大学交换学者。贵阳学院学术委员会副主任委员,学院教学指导委员会副主任委员,教育研究所所长余文武老师的《中小学教师怎样做科研——教育科研课题的方案设计》、南京师范大学博士,2013年(31岁),因学术成就突出,凭借一本专著、30篇论文(其中20篇发表在核心期刊上)破格评为正教授,现就职于贵州师范学院教育科学学院王祥老师的,《中小学教师怎样做科研——文献综述的撰写》、贵阳市教科所综合研究室主任,正高级教师、特级教师,贵阳市市管专家,中国致公党贵阳市委第一届委员会副主任委员,贵阳市政协第八届至第十一届委员张宇敏老师的《中小学教师怎样做科研——教育科研课题研究的实施与管理》。
  经过这两天的中继教专题培训学习,老师们感受了教学与科研的大餐,感受了专家们的研究精神,精神上受到了洗礼,老师们纷纷说,现在终于找到做科研的方向了,找到进一步提升自己的教学专业素养与科研能力的方法了,为剑河民族中学的发展进一步打下了良好的基础!(图/潘年志 文/杨进梅 )
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(责任编辑: 潘瑶 张兰英)